Som tidligere, arrangerte Barns sosiale utvikling også i år fagdager for skolene som deltar i prosjektet. I januar samlet vi over 40 lærere, rektorer og andre interesserte i Drammen, mens omtrent 90 personer var med på samlingen i Porsgrunn i februar.

Atferdssenterets forskere ser ikke bare på «atferdsproblematikk» blant barn og unge. Gjennom prosjektet Barns sosiale utvikling følges utviklingen av sosial kompetanse hos barn, også gjennom årene i barnehage. Denne høsten inviterte vi kolleger fra andre forskningsmiljøer til seminar om barnehageforskning.

Foreldre og forskere har lenge spurt seg om barn kan ta skade av å begynne tidlig i barnehagen. Ny norsk forskning konkluderer: Barn blir ikke mer aggressive av tidlig barnehagestart.

Godteriet står på bordet. Vil fireåringen ta én bit nå – eller vente, og få to seinere? Problemstillingene fra den gamle studien fra syttitallet er evig aktuelle.